Estimer un pronostic endodontique avec une approche non binaire.
Formation destinée aux omnipraticiens, praticiens spécialistes ou ayant un exercice spécifique, étudiants second et troisième cycle.
Note des apprenants :
Aborder le problème du succès thérapeutique en odontologie peut paraître trivial.
Néanmoins chaque discipline médicale a ses spécificités en terme d’évaluation de succès.
Alors que l’oncologue parle de rémission et non de succès d’un traitement, que l’orthopédiste valorise son acte chirurgical face à une flexion du genou de 30 degrés, comment considérer, nous en tant qu’odontologiste, qu’un traitement « marche » ou « ne marche pas ».
Une réponse simple et binaire est bien entendu impossible ; impossible car elle ne repose pas que sur des éléments factuels, mais parce qu’elle fait appel au sens clinique du praticien, à son expérience et au recul qu’il peut avoir dans la discipline.
Pré requis : Doctorat en chirurgie dentaire (ou praticien en cours de doctorat ayant validé leur CSCT ou équivalent européen)
J’ai reçu mon diplôme de Doctorat en chirurgie dentaire en 1994, à l’Université de Reims. En 2009, j’obtiens mon Doctorat de Sciences de l’Université Paris Diderot et un PhD en Biologie Orale de l’Université de Birmingham. J’ai enseigné à l’Université de Paris Santé de 2009 à 2019 et ai été promu au titre de Professeur en Odontologie Conservatrice-Endodontie en 2016. J’ai été le directeur du Diplôme Universitaire Européen d’Endodontologie et très impliqué dans l’enseignement et la recherche (Clinique et fondamentale) relative à l’endodontie.
Depuis 2019, j’ai repris une activité libérale limité à l’endodontie à Rouen et suis directeur académique et scientifique de la société JOLSI qui gère trois marques Endo Académie, Omni Académie et AD académie.
Je me suis fixé pour mission d’enseigner autrement les compétences que je maitrise, en adaptant les formats et les contenus à tout le monde.
Format E-learning
La notion de succès et d’échec
– Revoir les termes sémantiques relatifs au succès et à l’échec en médecine afin de voir comment ils peuvent se transposer à l’endodontie.
Le cas clinique d’une patiente
– Discuter autour de la notion de succès et d’échec dans le cas de Madeleine.
La notion d’objectifs
– Comprendre la différence entre objectif technique, objectif clinique et objectif biologique à atteindre en endodontie.
Le seuil d’infection bactérienne
– Savoir prendre en considération la notion de seuil lors de l’interprétation du succès ou de l’échec en endodontie.
Les éléments et facteurs à prendre en considération lors de l’évaluation d’un traitement canalaire
– Connaître les facteurs sur lesquels repose la notion de succès et d’échec.
Caractériser un succès ou un échec en endodontie
– Savoir s’appuyer sur des indices et des classifications plus ou moins utilisées en endodontie.
Les facteurs influençant la cicatrisation
– Connaître les éléments démontrés comme influençant le taux de succès.
Les niveaux de considération du succès
– Savoir se positionner face à la situation clinique des patients.
Des chiffres et des statistiques
– Prendre en considération les chiffres et les statistiques afin d’argumenter une décision thérapeutique auprès de son patient.
L’endodontie pré-implantaire
– Savoir en quoi l’endodontie peut aussi être au service de l’implantologie.
Conclusion
– Savoir que la notion de succès et d’échec est très loin d’être binaire et dichotomique.
Quiz de connaissances post formation
Les moyens pédagogiques
Une formation conçue par des experts
Une coordinatrice de formation référente
Gain de temps et travail en autonomie
sur notre plateforme de E-learning
(formez-vous où vous voulez)
Réduction de l’impact environnemental
Responsable de la formation
Dr Stéphane Simon
Format E-learning
1h36
accès à vie
Recommandée par 98% de nos apprenants
Tout au long de la formation, nous vérifions que le participant ne rencontre pas de difficultés.
Un QCM est proposé durant la formation, le participant peut le réaliser plusieurs fois pour mesurer son évolution.
Un certificat de réalisation est délivré à la fin de la formation.
L’inscription est considérée définitive après :
– Validation des prérequis et des besoins en formation
– Signature de la convention
– Règlement des droits d’inscription
Délais d’accès
Les demandes d’inscription peuvent être envoyées jusqu’à 5 jours ouvrés avant le début de la formation, en fonction des places disponibles.
à votre écoute
Si vous rencontrez des difficultés
vous pouvez me contacter
Accessibilité : Contactez notre référente handicap contact@endo-academie.fr ou rendez-vous sur notre page accessibilité
ENDO-ACADÉMIE
Responsable de la formation
Drs Gaelle Villette et Stéphane Simon
2h
Responsable de la formation
Drs Alexandra Minard et Stéphane Simon
2h
Responsable de la formation
Drs Ninon Lebrat et Stéphane Simon
2h
